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对外汉语教学
对外汉语教师教学
项目说明
随着中国综合国力的不断提高，世界各国出现了不同程度的“汉语热”。海内外“汉语热”带来了对外汉语行业对优秀教师的迫切需求。为了使更多有志于从事对外汉语教育的人能了解和掌握海外较为成熟的中文教学理念和模式，提高对外汉语教学技能，经过反复地探索和实践，丰收卓越和对外汉语人俱乐部联合举办了一系列对外汉语教师实用教学技能培训班。本培训班不是证书培训，而是面向汉语教学实践的技能培训。
培训对象
在职汉语教师，赴海外留学人员、对外汉语/汉语国际教育及相关专业在读学生，有意从事对外汉语教学工作特别是想赴美国从事对外汉语教学工作之人士。
培训特色
※ 一线美国在华汉语教学项目负责人+资深教师培训团队；
※ 每期培训仅接收8-10名学员，小班教学效果最佳；
※ 邀请美国汉语学习者参与培训，全真模拟真实课堂环境；
※ 推荐就业，推荐美国在华汉语教学项目招聘面试机会；
培训课程计划
※培训方式：专题讲座+案例教学+教学观摩+实战演练+经验交流
※内容设置：培训内容根据美国高校中文教学的理念和模式（以“明德模式”为代表），结合美国在华中文教学项目的特
点和招聘教师的要求，内容涵盖汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理等方面的内容。
领衔主培训师介绍
田卓，现为北京丰收汉语培训中心主任，原美国全球教育联盟（Alliance）上海中文教学项目主任。毕业于中央民族大学，拥有12年中文教学工作经验。从中央民族大学硕士毕业后，田老师开始在美国明德大学中文系从事中文教学工作，深受学生喜爱。归国后，从2008年至2011年，在美国全球教育联盟上海项目担任中文教学项目主任。田老师在任期间，和上海复旦大学/上海财经大学紧密合作，融合欧美语言的教学理论和方法开创了独特的中文教学模式，给Alliance项目的中文教学奠定了良好的基础。
报名方式
电子邮箱：harvestchinese@gmail.com
咨询电话：010-8447 7900
宣讲会
丰收卓越已成功地在重庆师范大学、内蒙古师范大学、齐齐哈尔大学成功地举办了多期对外汉语教师培训。在培训前，我们会开宣讲会，向对培训感兴趣的同学介绍北美对外汉语教学模式。几期宣讲会均受到热烈的反响。
汉语课程
丰收卓越设有常规汉语课程、强化汉语课程及商务汉语课程。学生进入课堂之前，中心会安排分班考试，分班考试题是本中心自己设计的，包括听力、语音、语法、词汇、写作等内容。同时，我们将采用新型授课方式来满足各种类型学生的需求，采用小班教学制，以学生为中心，保证学生的开口率，强调正音纠音。
根据分班测试结果，学生将分别进入合适的班级学习。
课程级别：Level 100, Level 200, Level 300, Level 400 *
班级规模：2-5名学生
* Level 100= 零起点 Level 200= 初级 Level 300=中级 Level 400=高级
常规汉语课程
周 课 时： 9课时/周、12课时/周、15课时/周
班级规模： 2-5名学生
课程结构： 课程以每三课时为一个教学计划；两个星期为一个教学单元，采用欧美流行的中文教学模式完成课程教学
第一节课： 生词的认知和操练
第二节课： 语法学习，主要以课文为主线贯穿语法
第三节课： 交际练习，运用生词、语法来做生活情景模拟练习
教材选用：《汉语初级强化教程》
每周9课时（两周一个单元）
| 第一周 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
| 9：00 - 10：00 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | ||
| 10：10 - 11：00 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | ||
| 11：10 - 12：00 | 情景交际练习 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 |
| 第二周 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
| 9：00 - 10：00 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 口试报告 | ||
| 10：10 - 11：00 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 笔试 | ||
| 11：10 - 12：00 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 |
每周12课时（两周一个单元）
| 第一周 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
| 9：00 - 10：00 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | |
| 10：10 - 11：00 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | |
| 11：10 - 12：00 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 |
| 第二周 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
| 9：00 - 10：00 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 口试报告 | |
| 10：10 - 11：00 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 笔试 | |
| 11：10 - 12：00 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 | 复习 |
每周15课时
| 周 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
| 9：00 - 10：00 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 口试报告 |
| 10：10 - 11：00 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 笔试 |
| 11：10 - 12：00 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 |
强化汉语课程
周 课 时：20课时/周、25课时/周
班级规模：2-5名学生
课程结构：课程以每四课时－五课时为一天的教学计划，两个星期作为一个教学单元，上午为主课教学，下午增加和主课内容相
应的副课学习。
第一节课：生词的认知和操练
第二节课：语法学习，主要以课文为主线贯穿语法
第三节课：交际练习，运用生词、语法来做生活情景模拟练习
第四节课/第五节课 ：副课，包括电影课、报纸课、语言实践课等
教材选用：《新实用汉语课本》《汉语口语速成》+ 补充材料
20课/时
*下午强化课根据该周上午课的内容来选择相应副课，可以是课文、新闻、电影、调查等
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 9：00 - 10：00 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 认知和练习生词 | 口试报告 |
| 10：10 - 11：00 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 串讲课文和练习语法 | 笔试 |
| 11：10 - 12：00 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 | 情景交际练习 | 情景交际练习& 中文桌子 | |
| 午饭休息时间 | |||||
| 13：00 - 13：50 | *强化课 | *强化课 | *强化课 | *强化课 | *强化课 |
25课/时
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 9：00 - 10：00 | |||||
| 10：10 - 11：00 | |||||
| 11：10 - 12：00 | |||||