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最新消息
从“2014年丰收卓越北美教学模式与培训”项目开始，经过模拟大班课小班课的多次演练，一直期待能有一个真实走进美国中小学课堂的机会。临近中秋节，应麻省波士顿WaylandHigh School负责中文教学的曹晓惠老师邀请，我们团队中薛小红、刘盼和我组成了中国文化展示小组。课前双方就课堂每一个环节的形式、时间与流程，以及能否达到既定的目标等问题进行了反复研讨，并于9月4日进行了预演，5日正式上课。曹老师对教学的严谨态度给我们留下深刻印象。
好喝——中国茶
带着精美的茶具和上等的红茶，我们的中文课就开始于一缕茶香。薛小红老师以优雅的身体语言演示茶艺，用课前准备的“茶壶”、“茶杯”、“茶叶”、“喝茶”、“泡茶”等词卡适时开展教学。利用泡茶中间2分钟的间歇，还穿插一个小小的语言训练游戏，用猜猜茶漏是谁的让同学练习“这是谁的——，这是——”的表达。当同学们喝到期待了许久的茶水时，曹老师问同学们：“中国茶好喝吗？”
好听——中国葫芦
谈茶品茗间，葫芦丝优美独特音色悄然转移同学们的注意力。我开始向同学们展示中国的民族乐器葫芦丝。教同学们学说“这是葫芦丝”、“吹葫芦丝”、“老师吹葫芦丝”。一曲柔美和谐、旋律流畅的乐曲《婚誓》演奏完后，曹老师问同学们：“葫芦丝好听吗？”
好玩——Chinese YoYo
空竹，一个在中国至少有1700年历史的民间运动，当刘盼老师带着空竹一亮相，“Chinese YoYo”几个学生已经禁不住脱口而出。可见中国的空竹运动在美国学生中是有一定影响力的。刘盼老师用“空竹、抖空竹、绳子、轮儿”作物品介绍并教授学生学说这些词。刘盼老师用“小抛接”、“织女纺线”作抛砖引玉，几个有基础的学生马上跃跃欲试展示了“二郎担山”、“抬头望月”、“蚂蚁上树”等等动作，引来学生一片掌声。曹老师接着问同学们：“空竹好玩吗？”
好看——中国结、花毽
鉴于课堂时间有限，中国结和花毽两项我们安排在上下午的A班、B班分别展示。我用“中国结、纽扣结、编中国结”、“毽子、踢毽子、花毽”进行了讲解与词语练习。小小的遗憾是中国结的教授达不到一对一的辅导，一些翻转和绕线等精准动作不能放大展示，不是所有的同学都编织成功。这也给我启示，以后的中国结教习应该采取怎样更有效的策略；花毽的“里接外落、鹞子上树”等招式让同学们耳目一新，同时也起到了较好的互动效果。当然曹老师绝对不忘她那个“好”字语言点的练习“中国结好看吗？花毽好踢吗？”
下课的铃声响起，我们一行的任务已然结束。当来听课的区长欣然与我们合影留念时，当旁边课室走来一位女孩专门打听这个教室里好听的乐器时，当学生用不太熟练的汉语说“中国茶好喝”时，当这间国际化的学校橱窗里中国饰物独占半壁江山时，当我们用现编的中国结送给好心帮忙的当地人得到赞许时……我骄傲地感觉到了中国文化的真实魅力。反思许久，此行成与憾皆受益良多。教学之外，对像曹晓惠老师这样的在海外教学的教师产生由衷敬仰，他们不只是把教授语言当作一种谋生职业的师者，而且精心于一个文化传播的使者。这也是我的理想！
2014年丰收卓越北美教学模式与培训项目学员王秦
*结束了为期两周的实习体验，王秦老师继续留在孔院实习。